miércoles, 16 de diciembre de 2009
lunes, 14 de diciembre de 2009
sábado, 21 de noviembre de 2009
ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN
Cuando se revisó el tema acerca del uso, función, utilidad, importancia, y formas de identificar a un esquema de investigación, así como los momentos de construcción, los fines y sus características de uso; comprendimos que la tarea de investigar es un proceso cíclico y en espiral ascendente, quiere decir que el investigador en todo momento está construyendo y mejorando su tarea de investigar.
Así, por ejemplo, para aclarar lo que es el Esquema de Investigación, empezaremos por explicar que un esquema como su nombre lo dice, se refiere a la estructura o soporte, por ello se ha dicho que el esquema es como el índice de los libros, pues si observamos este tiene la función de ilustrar al lector de todo lo que contiene el libro o texto que se encuentra en sus manos.
Por ello, cuando nosotros como investigadores nos proponemos elaborar un trabajo de investigación, será de fundamental importancia que se estructure un Esquema de Investigación, con éste daré cuenta de:
1. Qué tan fundamentadas tengo las ideas
2. Qué tanto sé sobre el tema
3. Qué tan claro tengo la relación de las ideas entre sí que conforman al tema problema
4. Qué elementos de relación he establecido para que el tema/problema de investigación se traduzca en esos puntos o capítulos que establezco en ese Esquema de Investigación.
Por ello, la importancia del Esquema de Investigación, un investigador que se enfrenta a la enorme información, si no elabora esta valiosa herramienta, sino se propone estructurar qué aspectos ha de desarrollar, es probable que naufrague en el mar de información y entre en la desesperación de sentirse incompetente para abordar, estructurar una investigación, y ¿cómo no?, si para empezar lo más fundamental le hace falta y se llama ORDEN, claridad de lo que se propone.
Es pues, el Esquema de investigación, la forma de traducir; La importancia que tiene el TEMA/PROBLEMA que investigo, si en el solo esquema punteado de aspectos importantes a desarrollar, no se lograr percibir esa importancia, quiere decir que al investigador le hace falta profundizar y aprender más sobre el tema, estudiar, penetrar en la información para que sea capaz de explicitarlo en el Esquema…
Preguntas que nos permiten precisar estos aspectos antes descritos...
1-¿Qué es un esquema de investigación?
Es una estructura que menciona todo aquello en lo que nos basamos para llevar a cabo una investigación.
2-¿Cómo lo puedo identificar?
Es como una especie de índice y va al principio de la investigación
3-¿Cuándo se elabora el esquema de investigación?
Antes, durante el desarrollo de la investigación, y al final de ésta.
4-¿Cuál es la utilidad del esquema de investigación?
Sirve para organizar y dirigir el desarrollo de la investigación
5-¿Qué tan flexible o modificable es el esquema de investigación?
Es muy modificable, ya que podemos realizarle cambios a medida que vamos desarrollando la investigación.
Segundo Ensayo "Embarazo Precoz y Programa PAIDEA"
Embarazo Precoz y Programa PAIDEA
En las escuelas secundarias y preparatorias, actualmente se está llevando a cabo el programa PAIDEA (prevención y atención integral de embarazo en la adolescencia), este programa se está desarrollando en el DIF y se lleva a cabo en nuestro Estado de Sinaloa, por que el embarazo precoz es un problema social, que urge se atienda y por eso nuestro interés es saber si está influyendo en algo este programa en las adolescentes actuales.
Como nos menciona (Pérez, 2009) la estrategia de este programa es: “Buscar la permanencia o reinserción a los ámbitos familiares, escolares o laboral, a través de acciones tendientes a elevar la autoestima de las y los adolescentes y favorecer su asertividad para una mejor toma de decisiones”. Una de estas acciones es entregar un muñeco o bebé virtual a los jóvenes por dos días para que se hagan cargo de él y sepan lo que les puede ocasionar tener un bebé a tan corta edad.
Entre las acciones que se dirigen a; Los grupos de madres, padres y embarazadas adolescentes, es para que participen en los aprendizajes que acontecen en el taller de salud sexual y reproductiva, los ayudan a reflexionar sobre sus acciones y a que tomen decisiones adecuadas y maduras, también les otorgan información sobre la prevención a adolescentes de entre los 12 y 18 años de edad (Pérez, 2009).
“La función maternal implica suplir lo que le falta el hijo para poder vivir, dar lugar al crecimiento de lo ajeno, desearlo como propio, transformarse como mujer en este proceso” (Rosenberg, 1991). Se menciona la importancia que en este proceso de vida de un embarazo, es donde nos transformamos como mujer, al dar vida a un nuevo ser, proceso donde tenemos que velar por él y por las necesidades del bebé, para que pueda vivir y no le haga falta nada, por eso este ser debe ser querido por la madre y en esto la preparación ante un proceso que ha adquirido la adolescente, desafortunadamente a temprana edad, (Rosenberg, 1991) solo imaginemos, la situación desde algunas adolescentes que al tener su bebé lo rechazan y esto, como consecuencia de un embarazo no deseado o no esperado.
Es por eso que las jovencitas, debemos de saber si en realidad estamos preparadas para empezar el proceso de ser mujer, de ser mamá, ya que esta decisión no solo perjudicará a la joven si no también a la vida de un nuevo ser, en esto la verdadera importancia de la educación sexual y la responsabilidad, por ello, el embarazo deba ser una decisión razonada y orientada a tomarla cuando se tiene tanto la madurez física como mental.
Referencias
Pérez, Alfonso. (2009). Estrategias de operación para el embarazo-precoz-en adolescentes. Recuperado el día 05 de noviembre de 2009. En: http://dif.sip.gob.mx/infanciaadolescencia/?contenido226rosenberg
Rosenberg. (1991). Repensar la maternidad: tarea de mujeres. Washington. Informe de mortalidad y morbilidad maternal de la RMMDT. Red mundial de mujeres por los derechos reproductivos. Recuperado el día 06 de noviembre de 2009. En: http://www.monografias.com/trabajos13/casclin/casclin.shtml
En las escuelas secundarias y preparatorias, actualmente se está llevando a cabo el programa PAIDEA (prevención y atención integral de embarazo en la adolescencia), este programa se está desarrollando en el DIF y se lleva a cabo en nuestro Estado de Sinaloa, por que el embarazo precoz es un problema social, que urge se atienda y por eso nuestro interés es saber si está influyendo en algo este programa en las adolescentes actuales.
Como nos menciona (Pérez, 2009) la estrategia de este programa es: “Buscar la permanencia o reinserción a los ámbitos familiares, escolares o laboral, a través de acciones tendientes a elevar la autoestima de las y los adolescentes y favorecer su asertividad para una mejor toma de decisiones”. Una de estas acciones es entregar un muñeco o bebé virtual a los jóvenes por dos días para que se hagan cargo de él y sepan lo que les puede ocasionar tener un bebé a tan corta edad.
Entre las acciones que se dirigen a; Los grupos de madres, padres y embarazadas adolescentes, es para que participen en los aprendizajes que acontecen en el taller de salud sexual y reproductiva, los ayudan a reflexionar sobre sus acciones y a que tomen decisiones adecuadas y maduras, también les otorgan información sobre la prevención a adolescentes de entre los 12 y 18 años de edad (Pérez, 2009).
“La función maternal implica suplir lo que le falta el hijo para poder vivir, dar lugar al crecimiento de lo ajeno, desearlo como propio, transformarse como mujer en este proceso” (Rosenberg, 1991). Se menciona la importancia que en este proceso de vida de un embarazo, es donde nos transformamos como mujer, al dar vida a un nuevo ser, proceso donde tenemos que velar por él y por las necesidades del bebé, para que pueda vivir y no le haga falta nada, por eso este ser debe ser querido por la madre y en esto la preparación ante un proceso que ha adquirido la adolescente, desafortunadamente a temprana edad, (Rosenberg, 1991) solo imaginemos, la situación desde algunas adolescentes que al tener su bebé lo rechazan y esto, como consecuencia de un embarazo no deseado o no esperado.
Es por eso que las jovencitas, debemos de saber si en realidad estamos preparadas para empezar el proceso de ser mujer, de ser mamá, ya que esta decisión no solo perjudicará a la joven si no también a la vida de un nuevo ser, en esto la verdadera importancia de la educación sexual y la responsabilidad, por ello, el embarazo deba ser una decisión razonada y orientada a tomarla cuando se tiene tanto la madurez física como mental.
Referencias
Pérez, Alfonso. (2009). Estrategias de operación para el embarazo-precoz-en adolescentes. Recuperado el día 05 de noviembre de 2009. En: http://dif.sip.gob.mx/infanciaadolescencia/?contenido226rosenberg
Rosenberg. (1991). Repensar la maternidad: tarea de mujeres. Washington. Informe de mortalidad y morbilidad maternal de la RMMDT. Red mundial de mujeres por los derechos reproductivos. Recuperado el día 06 de noviembre de 2009. En: http://www.monografias.com/trabajos13/casclin/casclin.shtml
viernes, 20 de noviembre de 2009
Decálogo del investigador ético
Como bien lo dice su nombre en este trabajo te presentamos 10 de los puntos más importantes que debe de tener en cuenta un investigador a la hora de hacer su trabajo de investigación.
1. Tener jurisdicción o competencia en la investigación. Si los hechos revelan que se ha cometido otro delito o que las investigaciones corresponden a otra autoridad, la mayoría de los sistemas requieren que la agencia sea informada y que el denunciante reporte el asunto a la autoridad competente. Por lo regular no se hace nada que ponga en riesgo una futura investigación por la agencia investigadora apropiada;
2. Utilizar solo medios legales para recabar información y evidencia relacionada con la investigación. Esto se hace para proteger los derechos de los testigos, los inculpados y la admisión de evidencia;
3. Ejercer un juicio cuidadoso al decidir sobre las técnicas más apropiadas y efectivas para realizar una entrevista, teniendo en mente la "obligación ética de actuar con dignidad, equidad, moderación, rigor e imparcialidad política";"333
4. Proteger los derechos civiles y políticos de los individuos involucrados en la investigación;
Entrevistar a los individuos con respeto. Se deben evitar discusiones personales o privadas con testigos u otros implicados que "provoquen alteraciones en la administración de justicia y evitar hacer preguntas con el propósito de comprometer, insultar, abusar o menospreciar a un individuo";334
5. Asegurar que toda la información personal recabada sobre los individuos sea relevante para la investigación. La información personal puede incluir asuntos de raza, religión, origen étnico, historia médica y criminal, tipo de sangre, huellas dactilares y filiación política. Esto es para proteger la privacidad de los derechos de los individuos y evitar problemas como la discriminación por cualquiera de esas razones;
6. Inspeccionar los documentos electorales relevantes para la investigación sin alterarlos. Esto es fundamental para la integridad;
7. Investigar conforme a las políticas de la oficina investigadora y reportar los hallazgos e inquietudes de manera objetiva y oportuna a los supervisores. Esto ayuda a asegurar que las investigaciones se mantengan dentro de directrices aceptables;
8. Evaluar los hechos de manera objetiva para determinar si el presunto delito fue perpetrado o no y hacer recomendaciones objetivas sobre las acciones futuras que deben realizarse, incluyendo el enjuiciamiento. Llevar a cabo una investigación objetiva es otro fundamento de la integridad;
9. Mantener la confidencialidad de la investigación. Asegurar que la información, correspondencia y documentos personales relacionados con el caso sean confidenciales y solo sean mostrados y discutidos con personas autorizadas. Esto también se relaciona con la protección del derecho a la privacidad de los individuos.
1. Tener jurisdicción o competencia en la investigación. Si los hechos revelan que se ha cometido otro delito o que las investigaciones corresponden a otra autoridad, la mayoría de los sistemas requieren que la agencia sea informada y que el denunciante reporte el asunto a la autoridad competente. Por lo regular no se hace nada que ponga en riesgo una futura investigación por la agencia investigadora apropiada;
2. Utilizar solo medios legales para recabar información y evidencia relacionada con la investigación. Esto se hace para proteger los derechos de los testigos, los inculpados y la admisión de evidencia;
3. Ejercer un juicio cuidadoso al decidir sobre las técnicas más apropiadas y efectivas para realizar una entrevista, teniendo en mente la "obligación ética de actuar con dignidad, equidad, moderación, rigor e imparcialidad política";"333
4. Proteger los derechos civiles y políticos de los individuos involucrados en la investigación;
Entrevistar a los individuos con respeto. Se deben evitar discusiones personales o privadas con testigos u otros implicados que "provoquen alteraciones en la administración de justicia y evitar hacer preguntas con el propósito de comprometer, insultar, abusar o menospreciar a un individuo";334
5. Asegurar que toda la información personal recabada sobre los individuos sea relevante para la investigación. La información personal puede incluir asuntos de raza, religión, origen étnico, historia médica y criminal, tipo de sangre, huellas dactilares y filiación política. Esto es para proteger la privacidad de los derechos de los individuos y evitar problemas como la discriminación por cualquiera de esas razones;
6. Inspeccionar los documentos electorales relevantes para la investigación sin alterarlos. Esto es fundamental para la integridad;
7. Investigar conforme a las políticas de la oficina investigadora y reportar los hallazgos e inquietudes de manera objetiva y oportuna a los supervisores. Esto ayuda a asegurar que las investigaciones se mantengan dentro de directrices aceptables;
8. Evaluar los hechos de manera objetiva para determinar si el presunto delito fue perpetrado o no y hacer recomendaciones objetivas sobre las acciones futuras que deben realizarse, incluyendo el enjuiciamiento. Llevar a cabo una investigación objetiva es otro fundamento de la integridad;
9. Mantener la confidencialidad de la investigación. Asegurar que la información, correspondencia y documentos personales relacionados con el caso sean confidenciales y solo sean mostrados y discutidos con personas autorizadas. Esto también se relaciona con la protección del derecho a la privacidad de los individuos.
Ensayo sobre el papel Ético del Investigador
Aspectos éticos del investigador:
Los alumnos del 2º grado, nos estamos integrando a la materia de metodología de la investigación, por lo tanto, nos interesa conocer los aspectos éticos de un investigador para darnos cuenta que ser un investigador no es de la noche a la mañana, ya que tener ética consiste en tratar de ser siempre mejor persona pero esa decisión es interna y libre. Como nos menciona (delclaux, 2005) los investigadores con ética deben tener organización para que al momento de presentar la información evitarse un problema de integridad, también nos menciona que para lograr esta organización cuentan con un código para garantizar que el trabajo sea verídico.
“el investigador tiene la obligación de buscar asesoramiento al respecto y llevar a cabo las precauciones mas rigurosas”. (Delclaux, 2005).
Para formar un trabajo verídico los investigadores deben tener responsabilidad a la hora de estar realizando su trabajo, así como también: hacer referencias del documento o tema previsto, asesorarnos de especialistas en el tema, no alterar información, elaborar una supervisión adecuada, por ultimo “el investigador tiene la responsabilidad de llevar acabo una cuidadosa investigación.” (Delclaux, 2005).
Los alumnos/investigadores hoy en día no tienen ética ya que solo utilizan el copiar y pegar y ni siquiera ponen referencia del documento previsto.
Como nos menciona (Inés, 2007) “se debe considerar a la tecnología, como una gran ayuda, pero no como un reemplazamiento de las capacidades humanas”. Los investigadores deben ver el Internet como una herramienta de ayuda o de facilitación, pero no es así, lo están tomando como el reemplazo de las capacidades y habilidades humanas, los alumnos/investigadores deben de leer sobre lo que están haciendo su trabajo de investigación, razonar y sacar sus propias conclusiones sobre el tema.
Las actividades de los alumnos de hoy recaen en la televisión, Chat y juegos electrónicos, pero no preparan la mente para resolver algún problema o sacar conclusiones de sus investigaciones.
Referencias:
Delclaux Oraa, Isidoro. (2005) metodología y teoría de la psicología, tomo 1.
Recuperado el día 12 de octubre de 2009 en: http://adelaflor.net/textos/eticainvestigación.htm
Inés atrio, Silvia. (2007) Habilidades de copiar y pegar.
Recuperado el día 31 de octubre de 2009 en:http://www.articulo.org/idx/9/1505/educacin/article/copiar-y-pegar.html
Los alumnos del 2º grado, nos estamos integrando a la materia de metodología de la investigación, por lo tanto, nos interesa conocer los aspectos éticos de un investigador para darnos cuenta que ser un investigador no es de la noche a la mañana, ya que tener ética consiste en tratar de ser siempre mejor persona pero esa decisión es interna y libre. Como nos menciona (delclaux, 2005) los investigadores con ética deben tener organización para que al momento de presentar la información evitarse un problema de integridad, también nos menciona que para lograr esta organización cuentan con un código para garantizar que el trabajo sea verídico.
“el investigador tiene la obligación de buscar asesoramiento al respecto y llevar a cabo las precauciones mas rigurosas”. (Delclaux, 2005).
Para formar un trabajo verídico los investigadores deben tener responsabilidad a la hora de estar realizando su trabajo, así como también: hacer referencias del documento o tema previsto, asesorarnos de especialistas en el tema, no alterar información, elaborar una supervisión adecuada, por ultimo “el investigador tiene la responsabilidad de llevar acabo una cuidadosa investigación.” (Delclaux, 2005).
Los alumnos/investigadores hoy en día no tienen ética ya que solo utilizan el copiar y pegar y ni siquiera ponen referencia del documento previsto.
Como nos menciona (Inés, 2007) “se debe considerar a la tecnología, como una gran ayuda, pero no como un reemplazamiento de las capacidades humanas”. Los investigadores deben ver el Internet como una herramienta de ayuda o de facilitación, pero no es así, lo están tomando como el reemplazo de las capacidades y habilidades humanas, los alumnos/investigadores deben de leer sobre lo que están haciendo su trabajo de investigación, razonar y sacar sus propias conclusiones sobre el tema.
Las actividades de los alumnos de hoy recaen en la televisión, Chat y juegos electrónicos, pero no preparan la mente para resolver algún problema o sacar conclusiones de sus investigaciones.
Referencias:
Delclaux Oraa, Isidoro. (2005) metodología y teoría de la psicología, tomo 1.
Recuperado el día 12 de octubre de 2009 en: http://adelaflor.net/textos/eticainvestigación.htm
Inés atrio, Silvia. (2007) Habilidades de copiar y pegar.
Recuperado el día 31 de octubre de 2009 en:http://www.articulo.org/idx/9/1505/educacin/article/copiar-y-pegar.html
Video de como elaborar un ensayo
En el siguiente linck presentamos un video, en donde se muestran los pasos para realizar un ensayo, y todo lo que este conlleva.
http://www.youtube.com/watch?v=v7Gpw1PspR8
http://www.youtube.com/watch?v=v7Gpw1PspR8
CUADRO DE HABILIDADES
En el cuadro que presentamos a continuación, hablamos de las habilidades personales y los atributos que nosotros como equipo tenemos, tomando en cuenta nuestra participación al realizar todos los trabajos.
CUADRO DE ESTUDIO Y DISCIPLINA
Nuestro interés de hacer este cuadro, es que vean los seguimientos que debe de tener una investigación para desarrollarla, ya que es un proceso que implica mucho empeño y que se debe hacer con claridad y buenos elementos, también en el cuadro se te presenta la necesidad del ser humano para rezalizar una investigación, ya que la persona debe poseer o ir desarrollando esas condiciones para que la investigación sea todo un éxito.
Asimismo se te presentan las necesidades generales para realizarla, que son las que están enfocadas en nuestra materia Metodología de la Investigación Cientifica.
CUADRO DE MODALIDADES
En el trabajo siguiente se te muestra un cuadro dividido en dos secciones en las que se te dan a conocer las diferentes modalidades y su significado, para que tu como lector tengas un conocimiento previo de lo que se basa cada modalidad.
Referencias: Cálix, Candelario. Zazueta, Luis. Marcías, Díaz. (2006). Modalidades de la investigación. Recuperado el dia 02 de Octubre del 2009. En el libro de metodologia de la investigación cientifica.lunes, 5 de octubre de 2009
INTRODUCCIÓN
Nosotras en este listado le presentamos algunos rasgos importantes sobre lo que es y lo que NO es una monografía. Asimismo le brindamos la oportunidad para aprender a distinguir lo que es una monografía de una que no es.
¿QUÉ ES UNA MONOGRAFÍA?
1. Investigación bibliografica.
2. Es un estudio de investigación sobre un tema determinado.
3. Es una investigación que se basa en el desarrollo argumentativo.
4. Es un estudio de investigación publicable (informe de investigación)
5. Es una investigación exhaustiva (excesiva, profunda, compleja etc.)
6. Es un resultado de investigación derivado de un proceso analítico y critico en forma precisa y clara.
7. Es la investigación donde reúnes de forma delimitada para un problema a resolverse.
8. La monografía tiene un fenómeno o asunto totalmente delimitado para abordarlo.
LO QUE NO ES UNA MONOGRAFÍA
Nosotras en este listado le presentamos algunos rasgos importantes sobre lo que es y lo que NO es una monografía. Asimismo le brindamos la oportunidad para aprender a distinguir lo que es una monografía de una que no es.
¿QUÉ ES UNA MONOGRAFÍA?
1. Investigación bibliografica.
2. Es un estudio de investigación sobre un tema determinado.
3. Es una investigación que se basa en el desarrollo argumentativo.
4. Es un estudio de investigación publicable (informe de investigación)
5. Es una investigación exhaustiva (excesiva, profunda, compleja etc.)
6. Es un resultado de investigación derivado de un proceso analítico y critico en forma precisa y clara.
7. Es la investigación donde reúnes de forma delimitada para un problema a resolverse.
8. La monografía tiene un fenómeno o asunto totalmente delimitado para abordarlo.
LO QUE NO ES UNA MONOGRAFÍA
1. Investigación bibliografica.
2. Es un estudio de investigación sobre un tema determinado.
3. Es una investigación que se basa en el desarrollo argumentativo.
4. Es un estudio de investigación publicable (informe de investigación)
5. Es una investigación exhaustiva (excesiva, profunda, compleja etc.)
6. Es un resultado de investigación derivado de un proceso analítico y critico en forma precisa y clara.
7. Es la investigación donde reúnes de forma delimitada para un problema a resolverse.
8. La monografía tiene un fenómeno o asunto totalmente delimitado para abordarlo.
¿SABIAS QUE, LOS CAMBIOS SUCEDEN?
INTRODUCCION
A continuación se presenta información que nos muestra acerca de todos los cambios que suceden ahora y los que sucederán en un futuro, para que con esto podamos prepararnos mucho mejor para enfrentar todos los cambios que ahora ni siquiera imaginamos.
¿SABIAS QUÉ?
A veces el tamaño sí importa.
En los próximos 8 segundos nacerán 34 bebés. 1 en USA, 4 en China, 5 en India, 24 en otros países. Para cuando esta presentación termine, 75 bebés habrán nacido en USA… 300 en China ¡Y 375 en India!
¿Cómo será el mundo para cuando ellos crezcan?
Nombra a este país:
Ø El más rico del mundo.
Ø Con el ejército más poderoso.
Ø Centro de las finanzas y la economía mundiales.
Ø El que tiene el mejor sistema educativo.
Ø Centro mundial de investigación e innovación.
Ø Cuya moneda es el estándar en el mundo.
Ø Con la mejor calidad de vida.
INGLATERRA… en 1900.
En 2002 hubo 1.3 millones de graduados en EUA, 3.1 millones en India y 3.3 millones en China.
El 25% de la población en China con el IQ más alto excede a la población total de EUA… Eso significa que hay más chinos súper dotados que estadounidenses en el mundo.
¿SABIAS QUÉ?
El porcentaje en 2006 de graduados en India que hablan inglés es de 100%.
Pronto el país en el que habrá más personas que hablan inglés será… ¡CHINA!
El departamento de trabajo de EUA estima que los aprendices de hoy habrán tenido entre 10 y 14 trabajos cuando cumplan… 38 años.
De acuerdo al antiguo secretario de educación Richard Riley. Los trabajadores que serán más solicitados en 2010 no existían en 2004.
Actualmente se están preparando estudiantes para trabajos que todavía no existen, usando tecnologías que no han sido inventadas aún, para resolver problemas que ni siquiera conocemos. “No podemos resolver problemas usando el mismo tipo de pensamiento que usamos cuando los generamos”. Albert Einstein
INGLATERRA… en 1900.
En 2002 hubo 1.3 millones de graduados en EUA, 3.1 millones en India y 3.3 millones en China.
El 25% de la población en China con el IQ más alto excede a la población total de EUA… Eso significa que hay más chinos súper dotados que estadounidenses en el mundo.
¿SABIAS QUÉ?
El porcentaje en 2006 de graduados en India que hablan inglés es de 100%.
Pronto el país en el que habrá más personas que hablan inglés será… ¡CHINA!
El departamento de trabajo de EUA estima que los aprendices de hoy habrán tenido entre 10 y 14 trabajos cuando cumplan… 38 años.
De acuerdo al antiguo secretario de educación Richard Riley. Los trabajadores que serán más solicitados en 2010 no existían en 2004.
Actualmente se están preparando estudiantes para trabajos que todavía no existen, usando tecnologías que no han sido inventadas aún, para resolver problemas que ni siquiera conocemos. “No podemos resolver problemas usando el mismo tipo de pensamiento que usamos cuando los generamos”. Albert Einstein
Para septiembre de 2006 había alrededor de 106 millones de personas registradas en My Space. Si My Space fuera un país… Sería el 11º más grande en el mundo entre México y Japón. Y el número de usuarios que se sus criban está aumentando de manera exponencial.
¿SABIAS QUÉ?
Vivimos en tiempos EXPONENCIALES. 2.700 millones de búsquedas son realizadas en google… diario. ¿A quién se hacían esas preguntas A.G? (A.G. Antes de Google). Este es el número de años que se necesitaron para alcanzar una audiencia de 50 millones: Radio-38 años, TV- 13 años, Internet-4 años.Más de 3000 libros son publicados… diariamente. El número de mensajes de textos enviados y recibidos diariamente alrededor del mundo excede la población mundial. Se ha estimado que una publicación semanal del New York Times contiene más información. Qué la que un hombre del siglo XVIII adquiría en toda su vida. Se ha calculado que 1.5 exabytes (1X10º18) de información generada en los últimos 5.000 años. La cantidad de información técnica se duplica cada dos años. Para un estudiante de carrera técnica, eso significa que más de la mitad de lo que aprendió en su primer año… estará desactualizado cuando esté cursando su tercer año. Según algunas predicaciones la cantidad de información técnica se duplicará cada 72 horas en 2010. La tercera generación de fibra óptica se ha estado probando, y es capaz de conducir 10 billones de bits por segundo. Eso es equivalente a 1900 CDs o 150 millones de llamadas simultaneas por segundo. La fibra ya está ahí, sólo se están mejorando los switches finales. Por lo que el costo marginal de estas mejoras será de… $0. Más de dos millones de niños viven en países en desarrollo con México. Uno de cada tres de esos niños no completa nunca quinto de primaria. En 2005 el proyecto una lap-top por niño se fundó para darles a esos niños computadoras para ayudarlos a superar el rezago. Las lap-top diseñadas por el proyecto tienen un precio menor a 100 dólares y funcionan con el sistema operativo GNU/Linux. El primer cargamento de estas computadoras fue enviado a mediados de 2007. Ahora, niños que nunca han sostenido un libro de texto, tendrán el mundo entero en sus manos y estarán conectados… a ti y a mí. Según algunos predicciones de 2013, seremos capaces de construir una súper computadora… con una capacidad que supere al cerebro humano. Y aunque es difícil hacer predicciones a más de 15 años, si continúan las tendencias actuales… para 2049 una computadora de sólo mil dólares excederá la capacidad de cómputo… de la raza humana. ¿Qué significa todo esto? El cambio SUCEDE. Y está sucediendo ahora mismo. Ya sea bueno o malo, es algo inevitable.
Así que pregúntate: ¿Estás preparado para el siglo XXI? ¿Están tus hijos educándose para la época en la que estamos viviendo y la que está por venir? Actualmente hay personas que crean, entienden, analizan, aplican y colaboran en equipos internacionales… por el bien de toda la comunidad. La mejor manera de resolver los complejos problemas que nos prepara el futuro es haciendo un uso conjunto de las habilidades que todos poseemos. Sólo compartiendo los datos es posible convertirlos en conocimiento y aprendizaje. Y la única forma de lograrlo es en libertad. Libertad de pensar, de analizar de crear y de comunicar. El mundo del mañana nos ofrece posibilidades ilimitadas. Pero sólo una educación justa e integral nos permitirá transformarlas en realidad.
¿Qué papel jugarás en la construcción del futuro? Ahora que… YA LO SABES.
“ Did you know?”
Idea original de: Karl Fisch. / Thefischbowl. Blog spot. Com
Con la colaboración de Scott McLeod dangero usyirrelevant. Org.
“Did you know?”
Arreglado, aumentado y traducido al español por: David Valle (dav 7 mx)
http://dav 7 mx. Googlepages. Com/
“Did you know?”
Musica: “Porcelain” de Moby
WWW.moby.com/
GRACIAS POR LEER ESTE VIDEO
Este video tiene una licencia de creative commona de Atribución – No Comercial – Licenciamiento Recíproco.
RESUMEN
¿SABIAS QUÉ?
Hoy en la actualidad hay muchos niños, sin embargo siguen naciendo y sigue incrementando la población en todo el mundo, para cuando ellos ya crezcan van a vivir en un mundo, en el cual van a tener que competir, unos contra otros.
Este país podría ser:
El más rico del mundo.
Con el ejército más poderoso.
Centro de finanzas y economía mundial.
El mejor sistema educativo.
Con la mejor calidad de vida.
Y con otras cualidades mejores que actualmente, la cual les va ha ayudar a ser unas personas de bien, con estudio y toda bajo una perfección.
Los jóvenes de ese entonces, todos hablaran Ingles y se prepararan para un futuro mejor y carreras nuevas. Preparados para trabajos que todavía no existen, usando tecnología que no han sido inventadas aún para resolver problemas que ni siquiera conocemos.
¿SABÍAS QUÉ?
El Nintendo y la computadora esta predominando ya no más libros en los cuales los niños usaban para investigar, transcribir datos y leer, si no va avanzando aún más la tecnología y la ciencia. Esta información que tenemos sobre un objeto o una información adecuada más adelante se duplicaran, estará aún mejor con la información, con detalles etc.…
La Lap- Top en el 2005 se fundó para darles a esos niños computadoras para ayudarlos a superar el rezago. Ahora los niños que nunca han sostenido un libro de texto, tendrán el mundo entero en sus manos y estarán conectados a ti y a mí. Según algunas predicciones más a lo largo, seremos capaces de construir cosas impresionantes, como una súper computadora, con una capacidad enorme.
¿QUÉ SIGNIFICA ESTO?
El cambio sucede y esta sucediendo ahora mismo, así que edúcate porque la época que esta por venir, será solo para competentes, con la capacidad de pensar, analizar, entender, crear y colaborar en equipos internacionalmente.
El mundo de mañana nos ofrece posibilidades ilimitadas, pero sólo una educación justa e integral nos permitirá transformarlos en realidad.
CONCLUSIÓN
Edúcate hoy para así competir con otras personas más adelante y
Poder tener la capacidad de crear, hacer, analizar nuevos objetivos
o nuevas metas para así comprender lo hecho.
Ya que el cambio sucede, día a día.
A continuación se presenta información que nos muestra acerca de todos los cambios que suceden ahora y los que sucederán en un futuro, para que con esto podamos prepararnos mucho mejor para enfrentar todos los cambios que ahora ni siquiera imaginamos.
¿SABIAS QUÉ?
A veces el tamaño sí importa.
En los próximos 8 segundos nacerán 34 bebés. 1 en USA, 4 en China, 5 en India, 24 en otros países. Para cuando esta presentación termine, 75 bebés habrán nacido en USA… 300 en China ¡Y 375 en India!
¿Cómo será el mundo para cuando ellos crezcan?
Nombra a este país:
Ø El más rico del mundo.
Ø Con el ejército más poderoso.
Ø Centro de las finanzas y la economía mundiales.
Ø El que tiene el mejor sistema educativo.
Ø Centro mundial de investigación e innovación.
Ø Cuya moneda es el estándar en el mundo.
Ø Con la mejor calidad de vida.
INGLATERRA… en 1900.
En 2002 hubo 1.3 millones de graduados en EUA, 3.1 millones en India y 3.3 millones en China.
El 25% de la población en China con el IQ más alto excede a la población total de EUA… Eso significa que hay más chinos súper dotados que estadounidenses en el mundo.
¿SABIAS QUÉ?
El porcentaje en 2006 de graduados en India que hablan inglés es de 100%.
Pronto el país en el que habrá más personas que hablan inglés será… ¡CHINA!
El departamento de trabajo de EUA estima que los aprendices de hoy habrán tenido entre 10 y 14 trabajos cuando cumplan… 38 años.
De acuerdo al antiguo secretario de educación Richard Riley. Los trabajadores que serán más solicitados en 2010 no existían en 2004.
Actualmente se están preparando estudiantes para trabajos que todavía no existen, usando tecnologías que no han sido inventadas aún, para resolver problemas que ni siquiera conocemos. “No podemos resolver problemas usando el mismo tipo de pensamiento que usamos cuando los generamos”. Albert Einstein
INGLATERRA… en 1900.
En 2002 hubo 1.3 millones de graduados en EUA, 3.1 millones en India y 3.3 millones en China.
El 25% de la población en China con el IQ más alto excede a la población total de EUA… Eso significa que hay más chinos súper dotados que estadounidenses en el mundo.
¿SABIAS QUÉ?
El porcentaje en 2006 de graduados en India que hablan inglés es de 100%.
Pronto el país en el que habrá más personas que hablan inglés será… ¡CHINA!
El departamento de trabajo de EUA estima que los aprendices de hoy habrán tenido entre 10 y 14 trabajos cuando cumplan… 38 años.
De acuerdo al antiguo secretario de educación Richard Riley. Los trabajadores que serán más solicitados en 2010 no existían en 2004.
Actualmente se están preparando estudiantes para trabajos que todavía no existen, usando tecnologías que no han sido inventadas aún, para resolver problemas que ni siquiera conocemos. “No podemos resolver problemas usando el mismo tipo de pensamiento que usamos cuando los generamos”. Albert Einstein
Para septiembre de 2006 había alrededor de 106 millones de personas registradas en My Space. Si My Space fuera un país… Sería el 11º más grande en el mundo entre México y Japón. Y el número de usuarios que se sus criban está aumentando de manera exponencial.
¿SABIAS QUÉ?
Vivimos en tiempos EXPONENCIALES. 2.700 millones de búsquedas son realizadas en google… diario. ¿A quién se hacían esas preguntas A.G? (A.G. Antes de Google). Este es el número de años que se necesitaron para alcanzar una audiencia de 50 millones: Radio-38 años, TV- 13 años, Internet-4 años.Más de 3000 libros son publicados… diariamente. El número de mensajes de textos enviados y recibidos diariamente alrededor del mundo excede la población mundial. Se ha estimado que una publicación semanal del New York Times contiene más información. Qué la que un hombre del siglo XVIII adquiría en toda su vida. Se ha calculado que 1.5 exabytes (1X10º18) de información generada en los últimos 5.000 años. La cantidad de información técnica se duplica cada dos años. Para un estudiante de carrera técnica, eso significa que más de la mitad de lo que aprendió en su primer año… estará desactualizado cuando esté cursando su tercer año. Según algunas predicaciones la cantidad de información técnica se duplicará cada 72 horas en 2010. La tercera generación de fibra óptica se ha estado probando, y es capaz de conducir 10 billones de bits por segundo. Eso es equivalente a 1900 CDs o 150 millones de llamadas simultaneas por segundo. La fibra ya está ahí, sólo se están mejorando los switches finales. Por lo que el costo marginal de estas mejoras será de… $0. Más de dos millones de niños viven en países en desarrollo con México. Uno de cada tres de esos niños no completa nunca quinto de primaria. En 2005 el proyecto una lap-top por niño se fundó para darles a esos niños computadoras para ayudarlos a superar el rezago. Las lap-top diseñadas por el proyecto tienen un precio menor a 100 dólares y funcionan con el sistema operativo GNU/Linux. El primer cargamento de estas computadoras fue enviado a mediados de 2007. Ahora, niños que nunca han sostenido un libro de texto, tendrán el mundo entero en sus manos y estarán conectados… a ti y a mí. Según algunos predicciones de 2013, seremos capaces de construir una súper computadora… con una capacidad que supere al cerebro humano. Y aunque es difícil hacer predicciones a más de 15 años, si continúan las tendencias actuales… para 2049 una computadora de sólo mil dólares excederá la capacidad de cómputo… de la raza humana. ¿Qué significa todo esto? El cambio SUCEDE. Y está sucediendo ahora mismo. Ya sea bueno o malo, es algo inevitable.
Así que pregúntate: ¿Estás preparado para el siglo XXI? ¿Están tus hijos educándose para la época en la que estamos viviendo y la que está por venir? Actualmente hay personas que crean, entienden, analizan, aplican y colaboran en equipos internacionales… por el bien de toda la comunidad. La mejor manera de resolver los complejos problemas que nos prepara el futuro es haciendo un uso conjunto de las habilidades que todos poseemos. Sólo compartiendo los datos es posible convertirlos en conocimiento y aprendizaje. Y la única forma de lograrlo es en libertad. Libertad de pensar, de analizar de crear y de comunicar. El mundo del mañana nos ofrece posibilidades ilimitadas. Pero sólo una educación justa e integral nos permitirá transformarlas en realidad.
¿Qué papel jugarás en la construcción del futuro? Ahora que… YA LO SABES.
“ Did you know?”
Idea original de: Karl Fisch. / Thefischbowl. Blog spot. Com
Con la colaboración de Scott McLeod dangero usyirrelevant. Org.
“Did you know?”
Arreglado, aumentado y traducido al español por: David Valle (dav 7 mx)
http://dav 7 mx. Googlepages. Com/
“Did you know?”
Musica: “Porcelain” de Moby
WWW.moby.com/
GRACIAS POR LEER ESTE VIDEO
Este video tiene una licencia de creative commona de Atribución – No Comercial – Licenciamiento Recíproco.
RESUMEN
¿SABIAS QUÉ?
Hoy en la actualidad hay muchos niños, sin embargo siguen naciendo y sigue incrementando la población en todo el mundo, para cuando ellos ya crezcan van a vivir en un mundo, en el cual van a tener que competir, unos contra otros.
Este país podría ser:
El más rico del mundo.
Con el ejército más poderoso.
Centro de finanzas y economía mundial.
El mejor sistema educativo.
Con la mejor calidad de vida.
Y con otras cualidades mejores que actualmente, la cual les va ha ayudar a ser unas personas de bien, con estudio y toda bajo una perfección.
Los jóvenes de ese entonces, todos hablaran Ingles y se prepararan para un futuro mejor y carreras nuevas. Preparados para trabajos que todavía no existen, usando tecnología que no han sido inventadas aún para resolver problemas que ni siquiera conocemos.
¿SABÍAS QUÉ?
El Nintendo y la computadora esta predominando ya no más libros en los cuales los niños usaban para investigar, transcribir datos y leer, si no va avanzando aún más la tecnología y la ciencia. Esta información que tenemos sobre un objeto o una información adecuada más adelante se duplicaran, estará aún mejor con la información, con detalles etc.…
La Lap- Top en el 2005 se fundó para darles a esos niños computadoras para ayudarlos a superar el rezago. Ahora los niños que nunca han sostenido un libro de texto, tendrán el mundo entero en sus manos y estarán conectados a ti y a mí. Según algunas predicciones más a lo largo, seremos capaces de construir cosas impresionantes, como una súper computadora, con una capacidad enorme.
¿QUÉ SIGNIFICA ESTO?
El cambio sucede y esta sucediendo ahora mismo, así que edúcate porque la época que esta por venir, será solo para competentes, con la capacidad de pensar, analizar, entender, crear y colaborar en equipos internacionalmente.
El mundo de mañana nos ofrece posibilidades ilimitadas, pero sólo una educación justa e integral nos permitirá transformarlos en realidad.
CONCLUSIÓN
Edúcate hoy para así competir con otras personas más adelante y
Poder tener la capacidad de crear, hacer, analizar nuevos objetivos
o nuevas metas para así comprender lo hecho.
Ya que el cambio sucede, día a día.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
