Aspectos éticos del investigador:
Los alumnos del 2º grado, nos estamos integrando a la materia de metodología de la investigación, por lo tanto, nos interesa conocer los aspectos éticos de un investigador para darnos cuenta que ser un investigador no es de la noche a la mañana, ya que tener ética consiste en tratar de ser siempre mejor persona pero esa decisión es interna y libre. Como nos menciona (delclaux, 2005) los investigadores con ética deben tener organización para que al momento de presentar la información evitarse un problema de integridad, también nos menciona que para lograr esta organización cuentan con un código para garantizar que el trabajo sea verídico.
“el investigador tiene la obligación de buscar asesoramiento al respecto y llevar a cabo las precauciones mas rigurosas”. (Delclaux, 2005).
Para formar un trabajo verídico los investigadores deben tener responsabilidad a la hora de estar realizando su trabajo, así como también: hacer referencias del documento o tema previsto, asesorarnos de especialistas en el tema, no alterar información, elaborar una supervisión adecuada, por ultimo “el investigador tiene la responsabilidad de llevar acabo una cuidadosa investigación.” (Delclaux, 2005).
Los alumnos/investigadores hoy en día no tienen ética ya que solo utilizan el copiar y pegar y ni siquiera ponen referencia del documento previsto.
Como nos menciona (Inés, 2007) “se debe considerar a la tecnología, como una gran ayuda, pero no como un reemplazamiento de las capacidades humanas”. Los investigadores deben ver el Internet como una herramienta de ayuda o de facilitación, pero no es así, lo están tomando como el reemplazo de las capacidades y habilidades humanas, los alumnos/investigadores deben de leer sobre lo que están haciendo su trabajo de investigación, razonar y sacar sus propias conclusiones sobre el tema.
Las actividades de los alumnos de hoy recaen en la televisión, Chat y juegos electrónicos, pero no preparan la mente para resolver algún problema o sacar conclusiones de sus investigaciones.
Referencias:
Delclaux Oraa, Isidoro. (2005) metodología y teoría de la psicología, tomo 1.
Recuperado el día 12 de octubre de 2009 en: http://adelaflor.net/textos/eticainvestigación.htm
Inés atrio, Silvia. (2007) Habilidades de copiar y pegar.
Recuperado el día 31 de octubre de 2009 en:http://www.articulo.org/idx/9/1505/educacin/article/copiar-y-pegar.html
Los alumnos del 2º grado, nos estamos integrando a la materia de metodología de la investigación, por lo tanto, nos interesa conocer los aspectos éticos de un investigador para darnos cuenta que ser un investigador no es de la noche a la mañana, ya que tener ética consiste en tratar de ser siempre mejor persona pero esa decisión es interna y libre. Como nos menciona (delclaux, 2005) los investigadores con ética deben tener organización para que al momento de presentar la información evitarse un problema de integridad, también nos menciona que para lograr esta organización cuentan con un código para garantizar que el trabajo sea verídico.
“el investigador tiene la obligación de buscar asesoramiento al respecto y llevar a cabo las precauciones mas rigurosas”. (Delclaux, 2005).
Para formar un trabajo verídico los investigadores deben tener responsabilidad a la hora de estar realizando su trabajo, así como también: hacer referencias del documento o tema previsto, asesorarnos de especialistas en el tema, no alterar información, elaborar una supervisión adecuada, por ultimo “el investigador tiene la responsabilidad de llevar acabo una cuidadosa investigación.” (Delclaux, 2005).
Los alumnos/investigadores hoy en día no tienen ética ya que solo utilizan el copiar y pegar y ni siquiera ponen referencia del documento previsto.
Como nos menciona (Inés, 2007) “se debe considerar a la tecnología, como una gran ayuda, pero no como un reemplazamiento de las capacidades humanas”. Los investigadores deben ver el Internet como una herramienta de ayuda o de facilitación, pero no es así, lo están tomando como el reemplazo de las capacidades y habilidades humanas, los alumnos/investigadores deben de leer sobre lo que están haciendo su trabajo de investigación, razonar y sacar sus propias conclusiones sobre el tema.
Las actividades de los alumnos de hoy recaen en la televisión, Chat y juegos electrónicos, pero no preparan la mente para resolver algún problema o sacar conclusiones de sus investigaciones.
Referencias:
Delclaux Oraa, Isidoro. (2005) metodología y teoría de la psicología, tomo 1.
Recuperado el día 12 de octubre de 2009 en: http://adelaflor.net/textos/eticainvestigación.htm
Inés atrio, Silvia. (2007) Habilidades de copiar y pegar.
Recuperado el día 31 de octubre de 2009 en:http://www.articulo.org/idx/9/1505/educacin/article/copiar-y-pegar.html
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